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这应该(gāi )就是之前所说(shuō )过的办(bàn )理学校的那种传承方(fāng )式吧？先经过普通学校的教(jiāo )育，然(rán )后再去学习专(zhuān )业知识(shí )。

前期(qī )因为人数有限(xiàn )，而每(měi )个人都想进去学习，导致了(le )很多人在工作的时候(hòu )，出现(xiàn )分心、走神情(qíng )况。

在(zài )陈天豪右手前方提前(qián )准备的(de )靶子，此时像是被雷(léi )电横扫(sǎo )一般，被击得(dé )支离破(pò )碎，漆(qī )黑一片，碎片(piàn )飞得到(dào )处都是，那些碎片夹(jiá )杂着的(de )能量也不小，周围围(wéi )观的人(rén )躲在障碍物后(hòu )面才躲(duǒ )过一劫(jié )。

当然，就算(suàn )如此，他的知识储备量，也(yě )是远远(yuǎn )超越陈天豪，只不过(guò )他无法(fǎ )直接用知识去(qù )帮助陈(chén )天豪，但他可以用迂(yū )回的方(fāng )式，去帮助陈天豪，陈玲能(néng )够学会新的知(zhī )识，就(jiù )是陈天(tiān )华的一次尝试(shì )。

跟战(zhàn )斗技能一样，文化模(mó )块同样(yàng )有相应的任务出现。

未成年(nián )人心思单纯，接触外(wài )面的事(shì )物较少，思想(xiǎng )比较活(huó )跃，不容易形成思想(xiǎng )僵化，可以更高效的(de )学习。